Woordenschat herhalen in de ISK: waarom één keer oefenen niet genoeg is

Vergeten hoort erbij

Een woord dat je één keer hebt geleerd, zakt snel weer weg. Dat geldt voor iedereen, en zeker voor een leerling die de hele dag in een nieuwe taal moet luisteren, lezen en praten. Elke dag komen er woorden bij, en de woorden van vorige week krijgen geen aandacht meer.

Wat helpt, is het woord terugzien op het moment dat je het bijna kwijt bent. Je moet dan even zoeken in je geheugen, en juist dat zoeken maakt het woord sterker. Herhalen met tussenpozen werkt daarom beter dan alles in één keer stampen. Vijf keer kort oefenen, verspreid over een paar weken, levert meer op dan één lang uur.

Herhalen in je lesweek

Je hoeft je lessen er niet voor om te gooien. Begin elke les met vijf minuten oude woorden. Niet de woorden van deze week, maar die van vorige week en van een maand geleden. Laat leerlingen de betekenis geven, een zin maken of het woord aanwijzen op een plaatje.

Houd een stapel kaartjes per week bij. Woorden die de klas goed kent, gaan naar achteren en komen pas over een paar weken terug. Woorden die lastig blijven, komen morgen weer. Zo besteed je de tijd aan de woorden die het nodig hebben.

Laat oude woorden ook terugkomen in je toetsen. Een leerling die weet dat woorden van vorige maand weer gevraagd kunnen worden, gooit ze na de toets niet weg.

Het lastige: bijhouden voor elke leerling

In de praktijk loopt het hier vast. De ene leerling kent een woord na twee keer, de andere heeft er acht keer voor nodig. Met een stapel kaartjes houd je bij wat de klas als geheel kent, maar niet wat elke leerling apart kent. En in een klas waar leerlingen het hele jaar door instromen, loopt bijna niemand gelijk.

Dit is werk dat een computer goed kan: per leerling en per woord onthouden wanneer het voor het laatst goed ging, en wanneer het weer aan de beurt is.

Hoe TaalMaat het doet

In TaalMaat zet jij de woorden van de week klaar. Leerlingen oefenen ze eerst binnen de les. Een woord dat een leerling kent, komt daarna vanzelf terug: na 1 dag, na 3 dagen, na 7 dagen, na 14 dagen en na 30 dagen. Gaat het een keer fout, dan begint het woord weer vooraan en oefent de leerling het opnieuw.

De leerling ziet dat als een kaart 'Vandaag herhalen' op het startscherm. Daarin zitten woorden uit alle lessen door elkaar, ook die van weken geleden. Jij hoeft daar niets voor klaar te zetten.

Om er een gewoonte van te maken, heeft elke leerling een dagdoel: tien vragen goed. Wie het doel haalt, verdient credits voor de eigen avatar en bouwt een reeks op van dagen achter elkaar. Dat is klein, maar het zorgt ervoor dat leerlingen elke dag even oefenen in plaats van één keer per week lang.

In je docentoverzicht zie je per leerling of er vandaag en deze week is geoefend, en per les welke woorden de klas het lastigst vindt. Die woorden neem je mee naar je volgende les.